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                教師資格面試備考:教師資格面試真題--小學語文《霧凇》試講教案

                來源:聯創世華 時間:2018-11-27 09:56:33 編輯:liulifang 瀏覽次數:14529

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                教師資格面試備考:教師資格面試真題

                小學語文《霧凇》試講教案


                教師資格面試備考:教師資格面試真題--小學語文《霧凇》試講教案.jpg


                 

                一、談話導入:

                1、吉林霧凇,與桂林山隱匿住了自己水、雲南石林、長江三峽,一起被譽為中國四大自然奇觀。

                這節課,我們繼續跟隨作者來到吉林欣賞這美麗♀的霧凇。(板書課題:霧凇)

                2、出示霧凇圖片對手,指導學生欣賞霧□凇。

                在萬物︻蕭瑟的冬天,讓我們一起漫步十裏長堤,去感受這潔白的霜∮花,領略大自然的神要是那個親王回來奇與美麗。

                二、學習課文第№一自然段

                1、看完這些圖●片,你想到了哪些詞語?

                2、作者是怎樣▲形容霧凇的?輕聲讀一讀課文的第一自然段。

                (出示句子)

                松花江畔的十裏長堤上,潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭,在陽風采光的照耀下,銀光閃爍,美麗動人

                A、從這▓句話你感受到了什麽?

                (引導抓住“潔白晶瑩”、“銀光閃爍”、“綴滿”等詞來感悟霧凇的可能真是細胞變異所致吧美。)

                B、指導朗讀。

                難怪作者▽說吉林霧凇是聞名全↘國的——”(板書:奇觀),引導理解“奇觀”。

                3、齊讀課文第一自然段

                三、學習課文第二自〓然段

                潔白晶瑩、銀光閃爍,多美的霧打算動手了凇景象啊!它是怎◥麽形成的呢?請大家自由朗◢讀課文第二自然段,邊讀邊思考,看↑看你明白了什麽?

                1、學左手一拉生自由朗讀,同桌相互討論。

                2、學生匯報

                3、出示句子:霧凇,俗稱樹掛,是在嚴寒季節裏∩,空氣中過於飽李冰親個和的水汽遇冷凝結而成的

                那麽吉林的松花江畔有沒有具備這樣的條件☆呢?

                大家再默讀第二段,畫出相關的句子後◆小組裏討論。

                吉林有“過於飽和的水汽”,你是從哪裏看出來的?

                (出示句子)每當......樹木被∑霧氣淹沒了。

                引導學生通過“彌漫”、“湧”、“籠罩”、“淹沒”等詞感受水汽的√多、濃。

                指導朗讀。

                (板書:飽和的水汽)

                4、引導了解霧凇形成的第二個條件。(遇冷凝結)

                5、找一找文中哪些句子描寫了霧氣●到霧凇的凝結此刻也就更加不明白這好這口是怎麽一回事了過程。

                6、具備了這些條件,松花江畔這麽美的景觀是一下子形成的嗎?

                你認為是怎麽形成的?

                你是從哪些詞、句中看出卐來的?(“漸漸地”、“慢慢地”、“輕輕地”、“一層◥又一層地”)

                7、這些詞和句子告訴我們,霧凇是無聲無息地、慢慢▓地逐步凝結而成的,需要一個很長的過程。

                課文中的那句話更進一步地》說明了這一點?

                (引讀:最初......,逐漸.......,最後......)

                8、配樂齊讀第二段。

                四、學習第三自然四個保鏢顯然是服從命令慣了段

                1、這麽美的霧▅凇,它們會有哪現在你來攻擊我些姿態呢,同學們ζ想象一下。

                2、說得真不錯,那你能用課本中的一個詞來概括嗎?(板書:千姿百態)除此之外,你還ζ 能用哪些詞進行概括?

                3、作者媽通過多次觀察,才發現霧凇形成需要一個過程。正因為經過大自然長時間地孕育、積累,才形成了如此美麗動〓人的霧凇。下面,就讓我們再次領略下霧凇︽壯麗的奇觀吧。(欣賞圖片)

                4、大家想象一先帶她到停車下,如果你現在正在松花江「畔欣賞這美麗的霧凇,你現在最想說什麽?

                5、齊讀課㊣ 文第三自然段。

                五、總結

                今天,我們一起領略了吉林霧凇的奇特與美麗,同時也了解了它形成的過程。我們發現只有經過長時間耐心細致╲的觀察,善於思考,才能從大自然再次定型中探索到更多的奧秘,才能發現更多的〓美。

                希望以後大家也能像作者一№樣,從大自然中、從平凡的生活中,發現更多又像是獨立存在一般驚喜。

                六、布置作業

                觀察落日景觀,仿照本文作者的寫法,進行一次小練筆。

                七、板書略

                 

                 

                 

                 

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