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                教師資格面試備考:教師資格面試真題小學語文《美麗的小興安嶺》教學設計
                來源:聯創世華 時間:2018-12-12 15:34:51 編輯:liulifang 瀏覽次數:15844

                2018下半年↑山東教師資格證面試輔導課程  hot8.gif

                2019年教師招聘筆試輔導▲課程hot8.gif

                2019山東教♀師招聘筆試分科輔導課程

                2018教師資格證面試群:590307801(點擊加群)

                2018年下半年山東中小學教師資格面你傳令下去試公告(匯總)1544335574900484.gif


                 


                教師資格面試備考:教師資格面試真題

                小學語文《美麗的小興安嶺》教學設計

                 



                一、導入新課

                同學們,我們的祖國幅員遼闊,山河秀麗。我們曾經遊覽過美麗富饒的南沙碧綠色拐杖也同樣被擊飛了出去群島,今天讓我們一起跟隨作者走進東北的小興安嶺,一起領略一下它的我賣那鐵罐美麗與獨特!

                板書課題:美麗的小興安嶺。齊讀課題。

                二、初讀課文,整體感知

                1.師配樂範讀課文,觀看小興安嶺四季風景圖,整體感既然你們找死知課文。

                2.小興安嶺是如那里何美麗呢?讓我們在讀課文中發現這種美。(自讀要求:①讀準生字,讀通句子。②讀了課文,你對小興安嶺又有了什麽了解?課文的寫法上,你一臉震驚有什麽發現?)

                3.你對小興安嶺有了什麽新的了解?根據學生回答,補充板書內空間種子容。

                ①課文是按春夏秋冬的順序描寫的。

                ②它是實力應該不難一座美麗的大花園,也是一座巨大的①寶庫。

                ③它有數不清的樹木,學習先是微微一愣第一自然段。

                4.你是怎麽來讀好這一轟段的,為什麽這樣讀?

                ①重讀“數不清”,說明樹木的數◆目多。

                ②重讀“幾百裏 轟連成一片”,說明小興安嶺非常遼闊。

                ③重讀“綠色的海而后仙石查探了起來洋”,突出了顏色“”,海洋也能說明小興安嶺非常遼闊。

                省略號說明樹的 我也沒想到種類有很多。

                5.標出課文的自然段,思考哪個自然段概括了文章的中心內容。(以小組為單位,互冷光相討論研究。培養學生的合作學習能力和探究能力。)

                (1)學生發表,師給予肯定。

                (2)學習課文的最後一段

                ①指名讀、小組讀、齊讀----

                ②思考:哪█個詞寫出了小興安嶺一年四季的特點?(景色誘人)

                ③讀完了,你有巨大什麽發現?(這段話寫得很美,概括了全文,主要寫了小興安嶺的美麗和富饒。這段話裏有很多第五百八十一比喻句。)

                (3)指名讀最後一個長情獸內丹早就被奪去了自然段。

                (4)齊讀最後一段,這句話把小興安嶺比作什麽?(把小興安嶺比作美麗的大花園和巨大的寶庫。)

                6.自由讀死神一下子就把黑霧吞噬了下去課文,作者是按什麽順序描寫了小興安嶺的美麗。(季節:春夏秋冬)

                7.這節課我們繼續通◣過朗讀去感受小興安嶺 這四季的美。

                三、析讀,體會四季美。

                1.你認為小興當所有蛋殼都被小狼吃下之時安嶺哪個季節最美?

                2.指導學習“春天美”。

                (1)自讀本段。

                (2)邊讀邊畫出:“美”表現在什@ 麽地方?

                (3)找出你認為用 呼詞準確、生動的句子冷光,體會。

                 (如:春天,樹木抽中新的枝條……”這句話,“抽出’’比“長出”好,從中體會出枝條快速地長出來,很生動形象三皇五帝。同時也避免了和下——分句語言的重復你不可能出去過。學生可體會“匯成”、“淙淙’,等同語,)

                (4)師生合然而作有感情地朗讀本段。

                小結本段學不然習方法:通過讀、畫、找、析的方法來理解、體會。

                3.運用上段學法分組■選學自己認為最美的季節。

                4.集體匯報,重點體會。

                (1)“夏天美”:

                “夏天,樹木長得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把也不由凝神看去森林封得嚴嚴實實的,擋住了人們的視線,遮住了藍藍的天空。”

                (通過換詞的方法體會“”字用得準確。形象地表時間現了樹木枝葉遮天蔽日、又密又厚的景象.又顯△示出樹木在夏天生長的勃勃生機。)

                (2)“秋天美”:

                秋風吹來,落葉在林間飛舞

                (通過換詞的方法體會我也可以發下靈魂誓言用“飛舞”比“飄落”好。表現了落葉隨著秋風悠悠飄落的情景,又表達了——種活潑、快♀樂的情緒。)

                (3)“冬天美”:

                冬天,雪花在空中飛舞。樹上馬上就可以進入十級仙帝了積滿了白雪

                (“積滿”,既可以想象到雪很暗之力大,又可反映出小興安嶺森林是密密層層的。)

                5.選讀你認為最美的『季節,要求讀出 哦它的美。(生練讀、評讀)

                四、總結:

                1.從四季景物的不同特點中,看出什麽?(雖然四季有不同的美,但有一個共同的特點——樹木,以此為中心來寫,美得真是是生機勃勃、實實在在,小興安嶺是美麗的,誘人的。)

                2.為什麽說小興安嶺是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫?(從景美、物美、有價值、有貢那可是極品神器獻幾方面來回答。)

                3.總結語:小興安嶺景色誘人,物產豐富,的確是個美麗富饒的地方≡。這個寶庫有待於我們不斷地利用和開發。希望你們長大以後能夠去建設它。為我著力調查這順天盟國的建設做出更大的貢獻。

                五、布置作業

                小練筆:我的家鄉也很美!寫一寫家鄉某個季節的一處景〇物。
                六、板書

                小學語文《美麗的小興安嶺》教學設計.jpg

                 

                 

                考試提醒
                考試類別 報名 考試 課程
                2020事業單位2月至6月4月至6月課程
                2020魯考5月6月課程
                2020教師編4月至6月4月至7月課程
                2021選調10月12月課程
                推薦課程